证据 1.

  • 标题 振兴的种子 振兴、维护和语言发展项目。
  • 时期 :. 会议期间
  • 地点。 ILAS 大楼大厅
  • 组织结构 Linguapax.
  • 摘要 展览内容：本次展览将展出二十多年来在社区振兴工作框架内制作的多媒体材料，这些材料是在 CIESAS 的语言和文化实验室与 Linguapax 密切合作下制作的。本次展览将展出二十多年来在 CIESAS 的语言和文化实验室与 Linguapax 密切合作下，在社区振兴工作框架内制作的多媒体材料。PRMDLC 的出发点是恢复各民族自己的语言和文化，即各民族的语言和文化。我们制作了以口头和图像为基础的、对文化有敏感认识的材料，并将其再现于土著儿童创作的（再）具有活力的语料库（共同或多种）实例将展示原住民作者（共同或多方）创作的（再）具有活力的语料库范例；包括原住民作者制作的原创艺术样本，这些样本维持了原住民作者的创作。将展出原住民讲演者撰写的（共同或多种）（重新）活跃语料库的实例；包括原住民作者制作的原创艺术样本，这些样本维持着讲演者自己制作和使用的原住民语言印刷、视听和多媒体材料的收集，同时还将展出原住民讲演者撰写的（共同或多种）（重新）活跃语料库的实例，包括原住民作者制作的原创艺术样本，这些样本维持着讲演者自己制作和使用的原住民语言印刷、视听和多媒体材料的收集。在这次展览中，将展出其中几种材料，这些材料的基础是 "原住民语言"。在本次展览中，将展出其中几种材料，这些材料以土著人民自己的语言艺术为基础，包括谜语、绕口令和故事等儿童语言游戏。这种持续持久的创作需要语言使用者和研究人员之间的直接合作，这种合作方式有利于使用少数民族语言。这种正在进行的持久性制作需要语言使用者和研究人员之间的直接合作，这是一种合作方法，通过多媒体激励措施，即在社区一级的特殊场合（如节日）放映电影动画，这种间接的振兴方法有利于少数民族语言的使用。节日）放映电影动画。 这种方法鼓励自发参与，因为参与是观众的特权，克服了纠正（学校）语言的方法，而不是规定 "正确 "的语言。这种方法鼓励自发参与，因为参与是观众的特权。语言学方法对学术界的影响。
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证据 2.

  • 标题 亚洲语言和平 20 年及其后 - 语言促进和平
  • 时期 :. 会议期间
  • 地点。 ILAS 大楼大厅
  • 组织结构 Linguapax Asia : Linguapax Asia
  • 摘要 Linguapax Asia 代表非政府组织 Linguapax International 的亚洲分部，支持保护和振兴语言多样性。其他目标包括倡导双语和多语教育，促进跨文化交流，促进语言的多样性，以及促进语言的可持续发展。通过其活动，Linguapax 试图提高人们对双语和多语教育的认识。通过其活动，Linguapax 试图提高人们对语言、身份、人权和追求和平之间联系的认识，因此取名 linguapax， lingua "语言"，pax "和平"。pax "和平"。 2004 年，亚洲语言和平中心（Linguapax Asia）成立，并举办了关于以下主题的研讨会 语言多样性和语言生态学 作为其 20 周年庆祝活动的一部分，我们准备了一个我们在 2025 年第四届国际林产工业研究与发展会议（CIRLIM IV）上的作品展览，包括 2004 年至 2025 年的专题讨论会论文集出版物，以及由我们的成员撰写或编辑的其他相关出版物。作为 20 周年庆祝活动的一部分，我们准备在 2025 年第四届 CIRLIM 会议上展出我们的工作成果，包括 2004 年至 2025 年期间的专题讨论会论文集出版物，以及由我们的成员撰写或编辑的其他相关出版物。视频短片将展示琉球群岛的语言景观、音乐景观和当前的语言复兴情况。视频短片将展示南琉球群岛、宫古岛、多良间岛、石垣岛、小滨岛的语言景观、音乐景观和当前的语言振兴实践。(您也可以在 Youtube 上观看这些视频短片。https://www.youtube.com/channel/UCtsbu9qQ7GUiB558D4z4Brg>)